выпускной для малышей.
Сценарий выпускного в ясельной группе «Мы выросли»
Воспитатель: 1Вед. Здравствуйте, дорогие наши гости!
Много праздников встречали
Но такого праздника
Вы еще не знали.
Незаметно подрастали
Наши крошки малыши,
Ясельки тесны им стали,
Жаль прощаться от души.
Будут новые заботы
Начиная с сентября.
А пока начнем наш праздник,
Встречайте малышей, друзья!
Под музыку (маленкая страна)в зал заходят воспитатель с детьми встают полукругом
воспитатель Когда вы крошечными были,
В стране малышек дружно жили.
Мы вас лелеяли, любили –
Заботились о вас, растили.
Теперь вы выросли, и вот –
Вас новый мир к себе зовет.
Вам садик открывает дверь,
Прощаться нам пора теперь.
Но вы, ребята, не грустите,
Мы отпускаем вас, летите,
Там будет новая страна.
И ждет вас с радостью она.

Вед. Желторотыми птенцами
С мамой в группу вы пришли.
Поумнели, повзрослели,
Хорошенько подросли.
Стала тесною скорлупка,
В мир пора вам вылетать,
В добрый путь, в страну познаний
Твердой поступью шагать.
Ребенок
Мы совсем уже большие,
Посмотрите, вот какие,
По утрам уже не плачем,
Весело по группе скачем
Ребенок
Мы любим воспитателей,
Мы любим детский сад.
И детский садик каждый день
Нас тоже видеть рад.
воспитатель За год пребывания в ясельной группе все подросли и многому научились. Сейчас они об этом стихи почитают.
Ребенок
Меня кормили с ложечки, но я подрос немножечко.
Смотрите-ка скорее: я кушать сам умею.
Ребенок
Я умею одеваться, если только захочу,
Я и маленького братца одеваться научу.
Ребенок Правда, я уже большой? Сам ботинки надеваю.
И холодною водой сам ладошки умываю.
Ребенок
И не плачу я с утра.
В садик мне уже пора.
Воспитатель
А теперь мы еще и споем, про то, что мы умеем. (Дети встают полукругом).
Исполняется песня «Детский сад». Затем дети садятся.
За ширмой слышится шум. Воспитатель обращает внимание детей на это, Появляется Петрушка
Воспитатель: Вот это кто здесь!
Петрушка:
Я с бубенчиком в руке, в очень ярком колпаке,
Я – веселая игрушка! Отгадали кто?
Дети: Петрушка!
Воспитатель:, Петрушка, поскорей, спляшем вместе веселей!»;
Исполняется любой «танец.поплясать становись»
Затем дети садятся.
Петрушка: Пока мы тут так весело плясали, я подумал… Если я вырос большой, значит я уже взрослый? А если я взрослый, значит игрушки мне больше не нужны, ведь мне-то уже не до игрушек. И решил я собрать все свои игрушки и ребятам подарить. Все-все… или почти все.
Воспитатель: А тебе не жалко?
Петрушка: Нет, мне не жалко.
Петрушка заходит за домик, копается там, чем-то гремит. Выносит чемодан с игрушками. Кладет чемодан на пол, достает из него самолет.( Самозабвенно играет с самолетом)
Петрушка: Вот! Моя самая любимая игрушка.
Воспитатель: Так мы про самолет знаем и песенку недавно выучили. песня «самолет».
Петрушка: Какая хорошая песенка. Я даже ее почти выучил (напевает). А как же я ее потом петь буду, если вам самолет подарю… Нет, пусть лучше у меня пока останется, а я вам кошечку подарю. Вот такую мягкую, пушисую
Воспитатель: Послушай сначала песенку про кошечку.
Исполняется песня «серенькая кошечка»
Петрушка: А давайте все вместе с моим котиком поиграем.
Проводится игра
Петрушка: Нет, без такой кошечки мне скучно будет. (Кладет игрушку в чемодан, задумывается.). А подарю-ка я вам тогда мячик.
Воспитатель: Мы и про мячик стишок знаем.
Чтение стихотворения «Мяч»
Петрушка: Эх, мне такой мячик самому нужен, я и не знал, что с ним так весело …(Кладет игрушку в чемодан, задумывается.) Это что же получается мне вам и подарить нечего? Неправильно это!
Петрушка: Придумал!!! Я подарю вам платочек. (Достает ее из чемодана.) Только он у меня однин – а вас много.
Воспитатель: Ничего, платочков у нас на всех хватит. Давайте, дети, научим Петрушку с платочком танцевать
Петрушка: А чего меня учить-то, я и так умею. (танцует с платочком)
Воспитатель: Нет! Нет! Хватит! Не так же надо!
Петрушка: А как?
Дети исполняется «танец как платочки хороши»
Петрушка: Вот, ребятки-малыши постарались от души.
Но устали мои ножки. Надо отдохнуть немножко.
Воспитатель: Посидите, отдохните, а я пока нашим гостям загадки загадаю. Знают ли они, какие игрушки любят их дети.
1. Я веселая игрушка буду девочкам подружкой!
Я могу сидеть в коляске, закрывать умею глазки. (Кукла)
2. Он до ниточки промок, со скамейки слезть не смог!
Его бросила хозяйка… Кто же это? (Зайка)
3. У него большие уши, с крокодилом Геной дружит,
Улыбается мордашка. Кто же это? (Чебурашка)
4. Бьют его, а он не плачет, лишь сильней и выше скачет,
Поглядите, нипочем не угнаться за… (мячом)
5. Мишки, куколки-подружки, кегли, мячики, хлопушки,
И машинки, и петрушки… Что же это все? (Игрушки)
Петрушка: Вы не думайте, не забыл я про свое обещание, что-нибудь подарить. Сам я очень люблю подарки и буду сейчас вам их дарить. (Достает из чемодана коробку с подарками. Открывает ее – а там пусто.) Ох, да тут нет ничего! А где же подарки? Куда же я их положил?забыл!
Воспитатель: Не огорчайся, Петрушка. Мы тебе поможем. Дети станцуют волшебный танец и подарки по волшебству появятся
Исполняется «танец топ топ топатушки»Воспитатель «колдует».
Воспитатель: А теперь заглянем ширму. Что там?
Петрушка: Подарки! (дарит детям шарики)
Ну, а мне уже пора! До свиданья, детвора.
Веселитесь, подрастайте, меня в гости приглашайте! (Уходит.)
Воспитатель: .
1Вед. Вот и подходит к концу наше праздничное выступление.
Опустеет скоро наша группа,
Смолкнут все прощальные слова.
Что поделать – дети стали старше,
Детства первая прочитана глава.

2 Вед. Только знайте, это не прощанье,
Мы обнимем вас еще не раз,
Просто говорим вам «До свиданья»,
Потому что очень любим вас.(уходят в группу на чая питие)